KAJIAN SASTRA ANAK “KECIL-KECIL PUNYA KARYA THE EVERGREEN “KARYA NISRINA HANIFAHDALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KARAKTERStudy of Childrens Literature "Tiny Small-Have Work The Evergreen" by NisrinaHanifah Character Education in PerspectiveSugiartiProdi Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah FKIP Universitas Muhammadiyah MalangEmail: atika_umm@yahoo.co,idABSTRACTThis study aimed at investigating (1) ) the description to linguistic aspects of children\u27s literaturethat was reflected through the sentence structure, diction, style (2) ) the description literary aspects ofchildren\u27s literature that was reflected through the plot, characters, and themes, (3) explains what can bedisclosed findings related with aspects of language and literary perspectives on children\u27s literature incharacter education.Subjects were children\u27s story “”Kecil-kecil Punya Karya The Evergreen “ writtenby Nisrina Hanifah children\u27s literature as well as the reception by students and readers of young children.The method used is descriptive qualitative using hermeneutic understanding.The results showed that (1)aspects of language children\u27s literature reflected through sentence structure, diction, style, all of whichcan be easily understood by readers (kids) although use varied word choice, (2) literary aspects reflectedplot, characters, and themes , the plot uses advanced workflow, the character is very varied from goodcharacter (clever, helpful, flexible, sociable, like smiling, optimistic, hard working, ethical and so on)and some less good character (sloppy, teasing friend, picking out friends); Findings that can be disclosedrelating to aspects of language and literary perspectives on children\u27s literature in education is thecharacter of children\u27s literature as a medium of education transformation in character because it presentsthe values of exemplary children, in addition to the story presented by the power of communicativelanguage authors for bringing the world the child psychologically.Keywords: children\u27s literature, character educationABSTRAKTujuan penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan aspek kebahasaan sastra anak yang terefleksi melaluistruktur kalimat, diksi, gaya bahasa (2) mendeskripsikan aspek kesastraan sastra anak yang terefleksi melaluialur cerita, karakter, serta tema, (3) menjelaskan temuan apa yang dapat diungkapkan terkait dengan aspekkebahasaan dan kesastraan pada sastra anak dalam perspektif pendidikan karakter. Subjek penelitian adalahcerita anak “Kecil-kecil Punya Karya The Evergreen” ditulis oleh Nisrina Hanifah” serta resepsi sastra anakyang dilakukan oleh mahasiswa dan pembaca anak anak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptifkualitatif dengan menggunakan pemahaman hermeneutik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aspekkebahasaan sastra anak terefleksi melalui struktur kalimat, diksi, gaya bahasa, kesemuanya dapat dipahamidengan mudah oleh pembaca (anak) meskipun menggunakan pilihan kata yang bervariatif; (2) aspekkesastraan terefleksi alur , karakter, serta tema, alur cerita menggunakan alur maju, karakter tokoh sangatbervariasi mulai dari karakter yang baik (pandai, suka menolong, fleksibel, mudah bergaul, suka tersenyum,optimis, bekerja keras, memiliki etika dan sebagainya) dan ada pula karakter yang kurang baik (ceroboh, sukamenggoda teman, memilih-milih teman); (3) temuan yang dapat diungkapkan terkait dengan aspek kebahasaandan kesastraan pada sastra anak dalam perspektif pendidikan karakter adalah sastra anak sebagai mediatransformasi pendidikan karakter karena di dalamnya menghadirkan nilai-nilai yang patut diteladani anakanak,selain itu cerita dihadirkan dengan bahasa yang komunikatif dengan kekuatan penulis untukmenyatukan dunia anak secara psikologis.Kata kunci : sastra anak, pendidikan karakter
展开▼
机译：KAJIAN SASTRA ANAK“凯西尔·凯西尔·蓬妮亚·卡里亚拉，常青树”凯莉亚·尼辛娜·汉尼法塔拉姆·珀斯迪克蒂·潘迪基卡·卡拉克特NisrinaHanifah的儿童文学研究“小巧的工作，常青树”，印度尼西亚。 yahoo.co，idABSTRACT这项研究旨在调查（1）通过句子结构，词典，风格反映的对儿童文学的语言方面的描述（2））通过对儿童文学的描述文学方面的描述情节，人物和主题，（3）解释了有关儿童文学品格教育的语言和文学观点方面可以揭示的发现。主题是儿童故事“ Kecil-kecil Punya Karya The Evergreen”，作者是Nisrina Hanifah儿童文学以及学生和青年读者的接待n。所用的方法是从解释学的角度来描述性的定性。结果表明：（1）语言儿童文学方面通过句子的结构，用法，风格来反映，尽管使用不同的单词，但读者（孩子们）都可以很容易地理解它们。选择（2）在文学方面反映情节，人物和主题，情节使用先进的工作流程，人物与优秀人物（聪明，乐于助人，灵活，善于交际，如面带微笑，乐观，勤奋，道德等）相差很大。一些不太好的角色（草率，取笑的朋友，挑选朋友）；关于儿童文学在教育中的语言和文学观点的方面可以发现的发现是儿童文学作为性格转变的媒介的特征，因为它不仅展示了模范儿童的价值，而且还体现了儿童的价值。关键字：儿童文学，品格教育ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk（1）mendeskripsikan aspek kebahasaan sastra anak yang terefleksi melaluistruktur kalimat，diksi，gaya sahapsistrastra aska（2） terefleksi melaluialur cerita，卡拉克特，塞塔·特马，（3） Subjek penelitian adalahcerita anak“ Kecil-kecil Punya Karya The Evergreen” ditulis oleh Nisrina Hanifah” serta resepsi sastra anakyang dilakukan oleh mahasiswa dan pembaca anak anak。 Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptifkualitatif dengan menggunakan pemahaman hermeneutik。 Hasil penelitian menunjukkan bahwa（1）aspekkebahasaan sastra anak terefleksi melalui struktur kalimat，diksi，gaya bahasa，kesemuanya dapat dipahamidengan mudah oleh pembaca（anak）meskipun menggunakan pilihan kata yang varivari （2）aspekkesastraan terefleksi alur，karakter，serta tema，alur cerita menggunakan alur maju，karakter tokoh sangatbervariasi mulai dari karakter yang baik（pandai，suka menolong，fleksibel，mudah bergaul，sukaasyab， dan ada pula karakter yang kurang baik（ceroboh，sukamenggoda teman，memilih-milih teman）; （3）temuan阳dapat diungkapkan terkait dengan aspek kebahasaandan kesastraan PADA Sastra酒店阿纳寻找及体验perspektif pendidikan karakter阿达拉赫Sastra酒店阿纳sebagai mediatransformasi pendidikan karakter林嘉欣二dalamnya menghadirkan汝来-汝来阳patut diteladani anakanak，selain ITU cerita dihadirkan dengan文阳komunikatif dengan kekuatan penulis untukmenyatukan杜妮亚·阿纳克·塞卡拉（Dunia Anak secara psikologis）。
展开▼
